开学以来，我发现学生英语学习情况有所下降。我需要从学习兴趣、学习习惯和学习成绩三个维度做出改变。

一、提高学习兴趣。我需要打开自己的眼界、心胸和思维，走近学生，多了解他们的爱好、困惑和问题，动机和需要。亲其师，则信其道。在教学上，我需要深度研读教材，挖掘教材文本，多设计交际活动，让学生多听、多说、多模仿。此外，还可以通过游戏化学习、多媒体资源、角色扮演和奖励机制提高学生学习信心。

二、培养良好学习习惯

首先，固定学习时间。每天安排固定的英语学习时间，帮助学生形成规律。其次，制定学习计划，与学生一起制定短期和长期目标，并定期检查进展，特别关注后进生的成长。再次，鼓励学生课前预习和课后复习，巩固所学内容。最后，每天安排10-15分钟的英语阅读，培养语感和词汇量。

三、提升学习成绩

本学期，我尝试了分层次教学。根据学生水平进行分层教学，确保每个学生都能跟上进度。其次，开展小组合作，通过师徒结对，促进学生互相帮助，共同进步。最后，开展随堂检查，通过小测验检查学习效果，及时调整教学策略。

四、家校合作

鼓励家长在家中营造英语学习环境，如播放英语音频或与孩子进行简单对话。定期与家长沟通学生的学习情况，共同制定改进计划。

总之，我会根据学生的兴趣和特点，提供个性化的学习材料和活动。关注学生的心理状态，及时给予鼓励和支持，帮助他们建立自信。