评黄燕老师的课

黄老师执教的是三下Unit3 School rules第二课时Story time。这节课的设计突出了以学生为本的理念，体现了黄老师扎实的教学基本功和丰富的教学经验。有以下亮点：

1. 情境创设真实，贴近学生生活。黄老师创设了图书馆情境，学生思考在图书馆能做什么，不能做什么，集思广益，梳理图书馆规则。

2. 通过问题链，引导学生深度解读故事文本，梳理图书馆规则。黄老师通过一连串的问题，引导学生深入思考。如Who doesn’t follow the library rules? What can they do? What can’t they do? How do you know? Does Liu Tao know the rule at first? What do you think of the students? 这些问题层层递进, 学生能逐步感悟人物的成长变化。

3. 创编对话表演，生成精彩。最后创设图书馆情境，学生想象在图书馆里提醒他人遵守规则的场景，学生在有趣生动的表演中认识到能通过实际行动成为遵守规则的好学生。

黄老师的课堂里学生常规总是很好，特别值得我学习。