季老师执教一年级下册《吃水不忘挖井人》，她紧扣年段特点开展教学，重点关注识字词教学与长句子的朗读，并关注思维能力的培养。季老师以水井图导入课堂，结合“井”字演变溯源，开启教学之旅。识字环节，用读地名、形声字归类等方法落实“分散识字、集中书写”;朗读时，组织同桌合作、赛读，借停顿符号培养语感;写字时聚焦“主”“住”等字，经观察、示范、评价提升学生书写水平。

　　为了让学生体会到水的来之不易，先让学生了解沙洲坝的地理环境，出示童谣“沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕”。让学生大声朗读，想象沙洲坝人民没有水的生活是多么不方便，再让学生联系生活实际谈谈没有水带来的烦恼，使孩子们切实体会到沙洲坝人民生活的不易，从而更深刻地理解最后一句话的含义：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。