(一)主题立意深刻

　　本次研讨主题围绕校园责任感、品德教育与校园生活紧密结合展开 ，强调学生在实践体验中成长。这一主题精准抓住了当下教育中对学生品德塑造和实践能力培养的关键需求。通过将品德教育融入校园生活，能让学生在日常学习生活场景中，切实感受和践行品德规范，从理论认知上升到实践行动，真正实现品德教育的内化与落地。

　　(二)形式丰富多样

　　研讨中提及的活动形式兼具趣味性与挑战性，遵循观察 - 分析 - 尝试解决的思维递进模式。这种形式符合学生认知发展规律，从对现象的直观观察，到深入分析背后原因，再到主动尝试解决问题，能有效锻炼学生思维能力，激发学生参与热情，避免传统教学的枯燥乏味，提升学生学习的主观能动性。

　　二、进一步思考

　　(一)作品推广与价值挖掘

　　研讨提出要变废为宝创作作品，并探讨其在校园推广的可行性及长期环保效益，挖掘更深价值。这一思路极具前瞻性。在校园推广此类作品，不仅能强化学生环保意识，还能形成良好校园环保氛围。后续可进一步研究如何优化推广方案，如通过校园展览、社团活动等形式，扩大作品影响力，让更多学生参与到环保实践中来。

　　(二)电视台推广与问题聚焦

　　研讨提到借助红领巾电视台推广相关活动。在实施过程中，应聚焦问题，避免泛泛而谈。可采用问题 - 分析问题 - 解决问题的模式，精心策划每期节目内容，针对校园实际问题展开深度讨论，引导学生思考并寻求解决方案，提升电视台节目对学生的教育价值。