潘犇老师执教的母鸡一课，有极强的互动性和参与性。通过朗读、解词、角色扮演等多种活动，学生以不同的方式参与学习，避免了单一、枯燥的学习模式，提升了学生的学习兴趣和效果。

教学过程中有及时的评估反馈。每个环节的设计都考虑了评估与反馈，如通过听写、展示读、朗读评价等方式，即时检验学生的学习效果，并及时做出反馈和调整，体现了教学过程中的精准定位。

在设计学生活动中，可以进一步突出情感态度的升华，比如通过讨论母鸡态度的转变，引导学生联系生活实际，谈谈个人启示，使德育目标更落地。