1. 目标明确，贴合学情

     紧扣五年级学生的心理特点和能力发展需求，以“角色扮演”为载体，通过“守护者联盟”的趣味设定，激发学生的责任感与参与热情。

2. 环节丰富，形式多样

活动设计层次清晰，从“发现问题”到“制定计划”，再到实践行动，形成完美闭环。

 ①沉浸式剧场：通过情景剧“落选的心形长椅”引发学生思考，直观呈现问题。

 ②再生艺术展：鼓励学生用创意改造废旧物品，培养环保意识与创新思维。

 ③互动答题游戏：以趣味形式强化岗位职责认知，锻炼系统思维能力。

这些活动形式多样，兼顾知识性与实践性，有效调动了学生的多感官参与。

3. 注重团队协作与主人翁精神

         活动强调“小队协商”“互动赠公允牌”等合作环节，促进学生沟通协调能力的提升。通过“校园小记者”采访任务，引导学生主动观察校园环境，深化“校园主人”的身份认同，成功将责任感转化为具体行动。

 建议：要加强过程性指导与反馈

        在小组制定守护计划时，教师可提供更具体的工具支持（如计划模板、评价量表），并增加阶段性成果展示与互评，帮助学生明确改进方向。例如，在文明标语设计后，可增设小组互评环节，强化学生批评性思维。