春光四月，细柳微斜。春之美，在于生机与希望;教之美，在于钻研与提升。春暖花开季，教研正当时。4月23日上午，薛家实验小学英语组迎来了刘琴优秀教师城乡牵手第三次活动。本次活动由王丽主任主持，以“指向阅读素养提升的小学英语群文阅读教学研究”为主题，在薛小丽园校区开展。各位老师齐聚一堂，教研结合，以研促教，共同成长。

　　课堂展示亮风采

　　第一节课是由薛家实验小学的金秋瑾老师执教四年级下册Unit5 Seasons第四课时checkout time板块。该单元的主题是“seasons”, 是以诗歌的形式呈现四季的气候特征及人们相应的活动。金老师设计通过思维导图、吟诵诗歌、对比改进、写作分享等活动，让学生通过板块式的学习对四季进行丰富的表达，并感知诗歌意象和情感之美，感受四季变化对生活带来的影响和改变，感受自然之奇，形成热爱自然、热爱生活的人生态度。

　　第二节课是由戴秋雅老师执教了五年级下册Unit5 Helping our parents checkout time板块。戴老师的整堂课思路清晰，教学目标明确，操练方式新颖多样，尤其是与时俱进的直播活动极大地调动了学生学习英语的热情和表达英语的积极性。同时本节课融入了非常有趣的绘本《Dad, what are you doing》的教学，通过观察图片，阅读对比，观看视频等方式，了解文章中Dad在Mum度假后做家务的真相，从而让学生深入思考做家务的意义：做家务不仅是为了帮助父母，更是为了做更好的自己。

　　高位引领明方向

　　在课例展示结束后，金秋瑾和戴秋雅两位老师基于自己的教学内容，从设计思路，教材分析，学情分析，目标设计，达成情况等方面进行了细致的说课。同时对自己在备课、磨课以及上课中存在的困惑进行了反思。

　　随后，刘琴校长进行高位引领。刘校长首先高度肯定了金老师和戴老师的这两节课，她认为这两节课是以新课标理念为核心，以情境为载体，以任务为驱动，构建教学评协同发展的高效课堂。

　　接着，刘校长分别对两节课进行了点评与指导。针对戴老师执教的绘本融合课，刘校长提炼出三大亮点：1.绘本情境与教材融合，激发学习兴趣;2.任务驱动下实现综合输出，落实语言实践;3.情感渗透，文化联结，升华主题意义。同时提出三阶进阶建议：聚焦主题情境的系统性建构，编织贯穿始终的情感叙事脉络;强化语言要素的整合性输出，打造螺旋上升的能力发展路径;完善技能统整的闭环式设计，构建听说读写的多维交互空间。金老师的项目式学习课则获得三个层面的专业肯定1.任务驱动，激发主动探究。2.小组合作，促进语言实践。3.多元评价，助力素养提升。刘校长亦从发展性视角提出优化方案：加强分层任务设计，关注个体差异;深化学科融合，丰富写作的表达;强化真实语用场景，提升运用能力。

　　研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。“凝望”教研之路，忙碌、充实、转变、提升，这便是对我们一路走来的日子最好的诠释。英语教研之路漫漫，但我们每一次活动都是积跬步至千里的过程。让我们在思考和实践中前进，感受携手前行的温暖和凝心聚力的力量!

　　撰稿：沙莎

　　摄影：沙莎

　　审核：王丽