尽管学生在表演歌曲时表现出了较高的积极性，但他们大多局限于形式上的练习，对于歌曲的内在表现及其含义未能真正体会。例如，学生在演唱时未能充分表现出三拍子的强弱特点和歌曲的速度变化。

在教学过程中，我发现自己在某些环节花费的时间过多，导致一些拓展活动未能充分展开。例如，虽然设计了让学生了解墨西哥民间舞蹈特点的环节，但由于时间紧张，未能深入展开。

在今后的教学中，我会更加注重引导学生理解歌曲的内涵。可以通过讲解歌曲背景、引导学生讨论等方式，帮助学生更好地体会歌曲的情感和文化内涵。

在教学设计时，我会更加注重时间的合理分配。例如，可以在课堂上预留更多时间用于歌曲的情感表达和拓展活动，确保每个环节都能充分展开。

除了现有的教学方法外，我还可以尝试引入更多形式的教学活动，如小组合作表演、即兴创作等，进一步激发学生的创造力和表现力。