端午粽

这节课，教师以生动有趣的方式引领学生走进了端午节的传统文化氛围中，充分展现了教学的艺术性和实效性。首先，在情境创设方面，教师巧妙地运用图片、动画等多媒体手段，将端午节的节日氛围展现得淋漓尽致，极大地激发了学生的学习兴趣。尤其是以游戏化的方式引导学生学习生字词，如“煎鸡蛋”等游戏，让低年级的学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。其次，教学目标明确，教学重点突出。教师将读好长句子作为本课的重点，通过层层递进的朗读训练，如开火车读、同桌读、个别读等多种形式，有效地提高了学生的阅读能力。同时，在教学中注重识字与阅读的紧密结合，让学生在阅读中识字，在识字中理解文本，实现了识字与阅读的相互促进。

此外，人文渗透也是这堂课的一大亮点。教师不仅在课堂上介绍了端午节的习俗，还通过视频等方式讲述了屈原的故事，让学生在感受传统文化的同时，也培养了爱国主义情怀。这种潜移默化的教育方式，无疑对学生的成长具有深远的影响。

当然，这堂课也有一些值得探讨的地方。比如，在朗读教学中，如何更好地解决低年级学生拖读的问题，进一步提高课堂效率，这是我们今后需要共同努力的方向。