陈老师的执教的《彩色的梦》一课引导准确、到位，学生感悟深刻，教案准备充分，重点、难点突出。

1.以学生为主体

陈老师联系学生的生活实际，引导学生去体验、感受梦的美好。教学过程中，陈老师善于调动学生积极性，激发学生的读书热情和兴趣，恰当的组织教学，特别是朗读指导体现了课堂朗读训练的层层递进，步步深入的过程。

2.注重朗读

依托文本朗读识字，提升识字效率。通过朗读发现生字、记住字形，通过听读体会生字的意思，通过朗读体验情感。在反复朗读的过程中，字的音、形、意在学生的头脑中越来越明析，越来越深刻。

3.关注学生，注意思考。

本堂课过多地关注学生所回答的答案，忽略了学生思考问题的过程，对学生不同回答的反馈缺乏合理性。所以，在教学中，教师应多加关注学生思考问题的过程，给予学生足够的思考时间，打开学生的思维大门，从而给学生阅读思考指明方向。