在教学《捏面人》时，我通过多媒体展示面人图片，激发了学生对传统文化的兴趣。教师范唱加动作示范，使学生快速熟悉旋律。但部分学生在节奏掌握和歌词记忆上存在困难，未来需增加节奏训练和歌词理解活动。同时，课堂时间有限，未能让所有学生实际体验捏面人，今后可与美术课联动，加强实践环节。