一、教学优点

1.故事化教学激发兴趣:以“故事闯关”形式展开教学，将课文拆解为“开店起因一三次开店经历一故事结局”等多个关卡，配合精美的PPT插图和生动的语言描述，把蜘蛛开店过程中遇到的难题设计成“挑战任务”。例如，让学生帮助蜘蛛解决“不同顾客需求不同”的问题，极大地调动了学生参与课堂的热情，使学生在沉浸式体验中深入理解故事内容。

2.角色体验深化理解:组织学生进行角色扮演活动，分别扮演蜘蛛、河马、长颈鹿、蜈蚣等角色，模仿角色的语言和动作。通过这种方式，学生能够更直观地感受蜘蛛从自信开店到屡屡受挫的心理变化，对“做事要脚踏实地、不能怕困难”的道理有了更深刻的体会，同时也锻炼了学生的语言表达和表演能力。

3.读写结合培养能力:在教学结尾，设计了拓展写作环节，引导学生根据蜘蛛开店的经历，想象“如果蜘蛛继续开店，会发生什么故事”。鼓励学生运用课文中“卖口罩一卖围巾一 卖 袜子”的重复结构进行创作，既巩固了课堂所学的语言知识，又激发了学生的想象力和创造力，实现了阅读与写作的有机结合。