五月的校园，教研之花热烈绽放。本周三工作刚满一年的英语组新锐力量——江媛媛老师，为我们带来了一节生动活泼的校级公开课，执教课题为四年级下册Unit 7 What's the matter? (Story time)。同时郭颖老师带着满满的收获与思考，为同事们带来了一场精彩纷呈、充满启迪的外出学习心得分享会，全体英语组参与了本次精彩热闹的教研活动。

　　1. 新师初露锋芒 评课助力成长

　　江媛媛老师虽然入职仅一年，但在课堂上展现了良好的教学基本功。教态亲切自然，语言表达清晰流畅，能较好地把握课堂节奏。她围绕“询问和表达身体状况”的主题，创设了贴近学生生活的情境，通过图片、音频等多媒体手段有效导入新课，激发了学生的学习兴趣。教学环节设计层次分明，目标清晰，展现了新教师扎实的专业素养和积极进取的精神风貌。

　　课后，英语教研组组织了深入细致的评课活动。评课老师们充分肯定了江老师作为新教师的成长速度和在课堂中展现的潜力，特别是其扎实的语言功底和清晰的教学思路。同时，本着精益求精、助力新教师快速成长的目的，听课老师们也提出了以下宝贵的、富有建设性的建议：1.课堂常规需持续关注， 建议在课堂组织与管理上更下功夫。2.关注全体学生的参与度，建立更清晰、高效的课堂指令和反馈机制，确保教学活动顺畅、有序地进行。3.词汇教学需融入语境文本，避免孤立呈现，让学生在真实的语境中感知、理解并运用词汇，提升语用能力。

　　2.沉浸分享，灵气飞扬

　　同时本次教研活动中，四年级组郭颖老师带着满满的收获与思考，为同事们带来了一场精彩纷呈、充满启迪的外出学习心得分享会。

　　郭颖老师的分享，绝非简单的信息传递，而是一场沉浸式的学习体验。通过PPT精彩的呈现和她所学理论、观摩的精彩课例和感悟的分享，以及生动鲜活的语言、清晰流畅的逻辑和饱满的热情娓娓道来。展现了郭老师敏锐的观察力、深刻的理解力和富有创造性的思考力，对教学策略、课堂活动设计等进行了详尽的阐释，既有理论高度，又有可落地的实践案例，信息量丰富且干货满满。

　　会议的最后，两位年轻老师很感谢学校领导对教师专业发展的高度重视和大力支持，学校为教师成长搭建的广阔平台。相信这样精彩的教学研讨，不论是对江媛媛老师还是对郭颖老师，既是一次教学风采的展示，更是一次珍贵的学习与提升的机会，也是所有年轻老师汲取养分，思维碰撞的重要途径。

　　撰写：刘欣 审核：王丽