《凤阳花鼓》教学反思

         这是一首是流行于安徽的民间歌舞曲，五声宫调、四四拍，结构为扩充了的一段体。前四句构成一个起承转合结构的乐段，每句间采用“鱼咬尾”式的承递发展法，后三句是从不同的角度对前面的乐段进行补充，进而完善作品的结构。前十小节旋律优美抒情，从第十一小节开始以独特的衬词增添了音乐的感染力和生活气息。衬词“得儿”诙谐风趣。在教学过程中我会先从安徽的历史文化和遗迹等方面入手，通过视频让学生进一步的去了解这个地方，并说说自己的了解；同时在结束句我会带领学生采用花舌的方式进行演唱歌曲，了解什么是鱼咬尾的创作技法。