评《昆虫记》之读知识 研讨课

潘虹老师的《昆虫记》研讨课，以巧妙设计激活课堂活力。“知大概，勇闯关”环节，借星级评价、知识闯关，激发学生参与热情，快速营造积极的课堂氛围，让学生在趣味互动中走进科普文本 。

精读环节聚焦《萤火虫备餐》，限时阅读与标记任务，引导学生抓细节、理知识，培养信息提取能力。“创情境，深表达”更是亮点，模拟昆虫直播间，驱动学生整合外形、捕食等知识，在“输出”中深化理解，制作昆虫卡片则助力思维梳理，让知识转化更扎实。

若优化细节会更出彩：知识闯关可增加“错题辨析”，强化科学认知；模拟直播前，能提供示例脚本，降低表达难度，让更多学生自信参与。整体而言，这堂课以趣引学、以用促学，为科普阅读教学提供了“趣味+实践”的有效范例，展现了教师对文本与学情的精准把握 。