《小英雄雨来》教学反思

　　在《小英雄雨来》教学中，我通过情境创设、问题引导，带领学生梳理雨来勇斗日寇的情节，感受其爱国精神与机智勇敢。课堂上，角色扮演活动极大调动了学生积极性，学生能深入体会雨来的英雄品质。但教学中存在不足，对文本细节的挖掘不够深入，未充分引导学生联系时代背景感悟精神内涵。今后教学中，我将补充历史资料，设计更多探究性问题，帮助学生深刻理解英雄事迹背后的家国情怀，让红色教育真正入脑入心。