《有特点的人》作文课评课

　　本节课紧扣“抓住人物特点写作”的核心目标，教师以生活场景和趣味漫画导入，迅速激活学生写作兴趣。通过“人物特点关键词接龙”“细节描写片段赏析”等活动，引导学生掌握观察人物、提炼特点的方法，并借助范文对比分析，直观呈现写作技巧。课堂中，学生积极参与讨论，分享身边人物趣事，生成丰富写作素材。

　　美中不足的是，课堂实践环节时间分配较短，部分学生未能及时将所学转化为写作尝试。若增加现场写作片段练习与即时点评，能更有效巩固教学成果，切实提升学生的写作能力。