《蜘蛛开店》课文故事情节简单，一波三折，内容丰富。我认为这一课中做的比较好的是：层层递进，逐步落实语文要素。童话故事具有结构反复的特点。本文分为“卖口罩”“卖围巾”、“卖袜子”三个部分写法相似。都是按照蜘蛛想卖什么、写招牌、顾客是谁、结局怎样的顺序来叙述的。因此，在每次讲故事的时候及时引导或者提问学生是利用什么方法讲故事的？逐步渗透借助示意图、借助相关语句、借助插图”等借助提示讲故事的语文要素。但是也存在不足之处课堂上学生的讨论次数过多，每次讨论不够深入，时间仓促很快便让学生汇报讨论结果，没有给足学生思考的时间，有些流于形式。我认为今后在教学指导的过程中，在注意方法的引导．可以设置问题框架，让学生的讨论不过于发散。并且要合理规划时间，把控好课堂的节奏。