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六月反思
发布时间:2025-06-27   点击:   来源:原创   作者:王雯君

《跳水》:在教学中,我引导学生关注情节的紧张,和船长的智慧,但发现部分血汗恶搞对故事逻辑理解不够深入。今后我会更注重启发学生思考,通过提问和小组讨论,让学生自主梳理故事脉络。

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