《吃水不忘挖井人》是统编教科书一年级语文下册的一篇经典课文。课文讲述了革命领袖毛主席在江西瑞金领导革命时带领战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝村子吃水困难的感人事迹。为表达对毛主席的思念和感恩，解放以后，乡亲们在井边立碑纪念，以示饮水思源。

通过这篇课文的教学，应该使学生感悟到毛主席为人民着想，为人民服务的思想，体会到乡亲们饮水思源，以及对革命领袖的真挚情感。同时，让学生懂得今天幸福生活的来之不易，学会感恩。

课文共有三个自然段：第一段交代了事情发生的时间和地点；第二段讲述毛主席为了解决村民的吃水问题，带领战士和乡亲们挖了一口井；第三段描述乡亲们饮水思源，立碑纪念毛主席。课文语言简洁明了，非常适合一年级学生阅读。  

本节课的教学目标有三个：  

1.认识“井”“城”等生字及偏旁部首，如广字头、深字底，并会写“井”等字；  

2.正确朗读课文，掌握词语间的停顿，积累词语；  

3.体会毛主席为人民着想的精神，以及乡亲们对毛主席的感激之情。

钟老师在教学过程中运用了适当且有效的教学方法，使教学目标得以达成：  

第一，谈话导入，激发兴趣。

以学生的家乡瑞金为切入点，通过谈话方式自然引入课题，激发学生的学习兴趣和探究欲望。  

第二，多种形式朗读，强化理解感悟。

采用自由读、指读、齐读等多种朗读方式，让学生在朗读中理解课文内容，感受课文蕴含的情感。同时，通过指导朗读长句子，正确停顿，提升学生的朗读能力。  

第三，创设情境，讲述故事。

通过红领巾讲解员的情境，引导学生借助图片和词语卡片，尝试讲述关于红井的故事。这种教学方式，不仅锻炼了学生的口语表达能力，还加深了对课文内容的理解和记忆。  

第四，游戏巩固，寓教于乐。

通过“打井水”的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固生字新词，提高学习兴趣和参与度。  

第五，板书示范，规范书写。

在板书课题和生字时，注重笔顺和结构的示范，帮助学生养成良好的书写习惯，并通过引导学生观察、模仿和练习，提高书写能力。