时光在孩子们的欢声笑语中悄然流逝，转眼间又到了总结与反思的时刻。回顾这一学年的点点滴滴，既有辛勤付出的汗水，也有收获成长的喜悦。现将本学年的工作进行总结，希望能为未来的班级管理积累经验，更好地陪伴孩子们成长。

　　一、构建温馨家园

　　营造温馨的教室环境：

　　我们班教室布置是比较简单的。主要以整洁美观为主，后墙展示学生作品，除了粘贴在黑板上的作品，我都进行了塑封以便长期保存。桌子上展示学生的立体作品，一般就是手工和豆本，上新一批就会有很多小朋友去翻阅，瓷砖上贴了孩子的心愿。黑板旁边的瓷砖是班级明星照片墙，会一月更换一次，小朋友都很期待带一张艺术照来展示。我还在教室设置了一面“班级荣誉角”，其实就是用来贴奖状的，只要有新奖状入手，我就组织全班为自己鼓掌：我们太棒了!

　　制定班规：

　　一年级的孩子还小，他们其实不理解什么叫做班规，所以刚开始就是我一手把控，告诉他们什么时候该做什么事，不该做的事严厉禁止。一年级上学期，我严格实行了蹲班政策，从早上进教室我擦讲台他们擦桌子，中午我扫地他们湿巾纸擦地，晚托我收拾讲台他们收拾课桌。言传身教+自己的事情自己做是我一贯的宗旨。慢慢的就会发现能力比较强的小朋友，我就开始安排小岗位，你擦黑板、你擦窗台，直到人员越来越多。晚托我们班是没有固定打扫人员的，我一般计时三分钟，小朋友需要收书包+书包放外面+回来立正站好。第二步全班捡垃圾，我不准任何一个人站着，必须蹲下，然后汇报自己捡垃圾的数量，小朋友下意识就会竞争。第三步塞凳子，必须兼顾前后左右。第四步，全班一起排桌子，由第一组左边同学汇报整条情况。最后，我就去检查一下，一般10分钟以内肯定可以搞定收书包+全班卫生。现在，我连检查都不要干了，已经有一位能力很强的小朋友代替了我的工作。班主任工作就是死抓到慢慢放手。

　　我们班的奖励制度很朴素就是发贴画，我一周只发一次，比较珍贵，兑换的奖品是利用班队课让小朋友写心愿小纸条，最后统计采买。

　　我们教室里还有“神秘奖励箱” 在教室角落放一个“神秘奖励箱”，里面装满小礼物。每次学生有突出变现，就可以抽一次奖!礼物不一定要贵重，但一定要有趣，比如“免写一次作业”、“当一天领头长”“检查眼保健操”等。学生们很爱这种搏一搏的惊喜。

　　我们班还设立一个了“班级法庭”，由学生轮流担任“法官”和“陪审团”。小朋友之间经常发生小矛盾，我的处理方式通常是先请双方上讲台演绎，互相陈情，告状的固定句式是我做了什么，他做了什么。再有“证人”发言，讲讲自己看到了什么。选一名能说会道的“小法官”审判，最后其他同学做“陪审团”说说法官判的怎么样，如果是你会怎么处理。发生矛盾的小朋友一定要拥抱1分钟，夸对方三句结束。只要上“班级法庭”被指控犯错的小朋友会有扣贴花等惩罚，反正他越在意什么越不让他得到什么。

　　培养班级凝聚力：

　　我经常会在孩子面前反复念叨，我们是一个集体，荣辱与共。关于运动会的心得体会，其实不太有，主要靠蒋老师的努力和个别孩子的天赋，我只是做了一些后勤辅助工作。8名运动员出征时，我全班进行了感谢，感谢他们为一8班征战，并要求剩下的同学服务好运动员，扇风敲腿拿水杯，我看到孩子们围着运动员的时候，那一刻成绩真的不重要了。团体赛，我会反复强调每一位孩子对班级的重要性，运动是需要血性的，抛球接力失误后，我立刻把所有孩子叫回了教室，告诉他们我们已经输了，听到隔壁班的欢呼声了吗，你难过吗，你想不想赢?反正我们班真的杀气满满重新回到了绿茵场，每一个孩子都很拼命，那一刻输赢再次不重要了。

　　我很注重家国情怀的培养，每逢南京大屠杀、汶川地震这种节点，我都会组织视频观看，抖音那些视频剪辑真的很厉害，很多细腻的孩子会落泪。上个班恰逢神州上天，我还组织了直播观看，小朋友一起倒数五四三二一，情不自禁敬礼的时候，说不定20年后我们班会诞生一位航天员。

　　二、让学生在爱中成长

　　我是一个很会给情绪价值的人，这点也延续到了对待孩子方面。我喜欢下课和小朋友聊天，问问他们周末做什么了，也会和他们分享我做了哪些事，会给他们看看我周末游玩工作的照片，这样一方面拉近距离一方面我慢慢了解每个孩子的家庭情况。我喜欢用很夸张的语言表扬他们，哪怕光盘，我都会说：天哪天哪，你居然所有的饭菜都吃完了，桌子上还这么干净，太厉害了，老师都比不上你。我喜欢对后进生偏爱，对优等生严爱，对中等生博爱，仔细观察每个孩子的性格，用不同的教育方式对待他们。我们班还有一个小小的仪式，我发现小朋友很爱和我分享啥时候自己生日，我就简单备注了每个小朋友的生日，全班一起唱生日歌，我写一句祝福给他们。总之，对小朋友的爱要直白。

　　三、家校合作

　　我对待家长的技巧就是两个，第一平等，第二换位思考。坚决不用命令式的语气要求家长辅导作业，有的学生基础较差，我需要家长在家里也努努力。我会这么和家长说：某某妈妈某某爸爸，您好。今天全班默写了什么，某某哪里掌握的还不熟练，晚托或者下课我已经给她单独拎了拎，回家还是要麻烦你陪着她一起再巩固一下，孩子在学校很愿意学的，咱们两边一起加加油。谢谢。班里遇到孩子受伤在所难免，处理两边矛盾的时候，坚决不只说你两联系一下吧。我都是先和双方家长沟通好，然后再让他们联系，并且会强调，家长之间不起冲突，如果对方态度让你不满意，一定先和我说，我来沟通。过错方我甚至会多沟通一点，告诉他们怎么做怎么道歉。总之，对学生的爱要直白，对家长就需要委婉。

　　最后，我想说一句话，常与同好争高下，不与傻瓜论短长，对待家长，我的态度都是进退得当，不管他们说什么我都会回复，他热情我更热情。但有的家长和你实在你不是一路人，我们要做的是不争吵也不漠视，而是更应该客客气气对待，回复一句好的，收到，就结束了。