教学亮点：

  多感官体验激活课堂，出示真实粽叶、糯米、红枣等材料，让学生观察触摸，辅助理解"青青的""白白的"等叠词表达。  播放包粽子视频片段，直观呈现劳动过程，衔接课文"外婆一掀锅盖"的场景。  识字教学贴近生活， 联系实际：用"端午节"日历认"端"字，用"红豆面包"包装袋认"豆"字。  动作演示：通过"掀锅盖"动作理解"掀"字，增强记忆趣味性。  朗读指导有层次，先听录音标停顿→教师带读重点短语→分组比赛读描写香味的句子，体会"又黏又甜"。  

改进建议：

  文化渗透可深化，除粽子外，可简单关联赛龙舟、挂艾草等习俗（用图片或儿歌补充），避免文化认知单一化。  语言训练需递进， 叠词仿说（______的箬竹叶）后，可增加句式拓展："粽子是用______做的"。  对能力强的学生可尝试用"除了...还有..."描述粽子馅料（如：除了红枣，还有红豆）。  

  本节课立足"语文味"与"生活味"，将识字、朗读与传统文化自然融合。若在文化拓展和语言表达梯度上再作细化，更能体现"人文性与工具性统一"的语文课程特点。