《小青蛙》是一首富有童趣的儿歌，教学中，我引导学生通过朗读感受小青蛙的可爱，以及它对人类的益处，增强学生保护动物的意识。在识字教学中，利用形声字的特点，有效的帮助他们识字记字。但在课堂互动中，留给学生自主提问的时间较少，没有充分挖掘学生的好奇心和求知欲，后续要改进教学环节，鼓励学生提问。