王老师今天课堂的脉络很清晰，推进也很流畅，但就是最后的情境问题就是校园适不适合栽种丁香。我觉得可以提前至开头，作为整篇课文的大情境，以校园适不适合栽种丁香，然后同学们一开始初步预习都觉得不适合，因为它和象征着愁怨。但这是初印象，先不急，就走进课文，学习如何从平凡事物想开去。理脉络，接着赏丁香花，品读三个段落，总结第一课时，校园适合种丁香花，因为花色迷人，花姿动人，花香醉人，同学们一致觉得丁香美，所以可以种。