作为英语新教材的开拓者与实践创新者，谢老师迎难而上，从基地展示课到区级牵手课，一路乘风破浪，展示了青年教师积极向上的探索精神与可圈可点的学科素养。

1. 基本功扎实，教态自然舒服。

谢老师语言素养优异，通过多年的课堂实践，逐渐形成了自己特有的教学风格。在谢老师的课堂上，学生与老师之间无“师与生”或“教与学”的隔阂。师生配合默契，学生学习英语乐在其中，沉浸式的课堂模式让听者也倍感舒适。

2.教法多样化，学习效率高。

谢老师通过多种教学方法，吸引学生注意，提高学习效率。尤其是Wolf，Wolf，What time is it?的游戏环节，全班参与活动，操练时间表达及问答句式，学生学习效率高。

3.以学为中心，提升语言素养。

谢老师在课堂上循循善诱，给予学生思考的时间与空间，从老师的教走向学生的学，展现了“以学为中心”的小学英语课堂。

小建议：课堂时间把控可再优化些。