纸间藏巧思，合作显力量 —— 评赵欣语老师《浪浪山的小妖怪联盟》班队活动

    “浪浪山的小妖怪” 是近期受学生喜爱的趣味 IP，赵欣语老师巧妙借这一 IP 设计班队活动，以 “3 种与纸有关的游戏” 为载体，让 6 个小队在实践中感悟 “团结合作” 的意义，整个活动兼具趣味性、实践性与教育性，为低年级班队活动的 “主题落地” 提供了优秀范例，具体评析如下：

3 种纸类游戏是活动的核心，赵老师并非简单堆砌游戏，而是围绕 “团结合作” 设计了 “基础协作 — 深度配合 — 成果共创” 的递进层次，让学生在动手实践中逐步理解 “合作是什么、怎么合作”。

    通过 “搭建” 这一需要集体智慧的任务，暴露 “不配合的问题”（如意见分歧、没人帮忙扶），再让学生在解决问题中体会 “配合的重要性”，比单纯说教更有效。从 “完成任务” 到 “创造成果”，游戏难度进一步提升，且融入了 “鼓励同伴、包容差异” 的合作品质，让 “团结” 不仅是 “完成事”，更是 “温暖人”，深化了主题的育人价值。