《丁香结》评课

1. **景物感知直观化**：借助丁香花实拍图、视频，快速帮学生建立“白/紫丁香、星星般的花形”的具象认知，为理解“月光下的丁香”描写打下基础。

2. **语言品析抓重点**：聚焦“缀满”“莹白”“朦胧”等关键词，通过“换词对比”（如“缀满”换“长满”）引导学生体会用词精准，贴合六年级“品语言”目标。

3. **情感升华自然**：从“赏丁香”过渡到“谈丁香结的象征意义”时，结合“生活中的小烦恼”提问，让学生自然理解“结是解不完的，人生的问题也是解不完的”，不生硬说教。

4. **分层提问设计**：针对“基础生”提问“丁香花是什么样子的”，针对“进阶生”提问“作者为什么由丁香想到丁香结”，兼顾不同学情，可迁移到四年级阅读教学。

5. **读写结合落地**：课末布置“写一种花+联想”的短练笔，将课文“写景→抒情”的方法直接转化为实践，操作性强。