本次一年级《太阳和月亮》美术课，以童趣化设计激发学生创作热情，成功将自然现象与艺术表达结合，但在个性化引导和细节处理上需优化。

1. 亮点：用 “白天黑夜” 情境动画导入，搭配太阳、月亮手偶互动，让学生直观感受两者的形态、色彩差异，快速进入创作状态。

2. 提供彩笔、蜡笔、亮片等多种材料，允许自由设计太阳光芒、月亮表情，多数学生作品充满童真，如 “微笑的月亮”“彩虹光芒的太阳”。

3. 融入 “太阳月亮的故事” 分享环节，学生结合画作讲述想象（如 “太阳下班了，月亮来值班”），让创作与情感表达结合，课堂氛围活跃。

4. 建议：少数学生对 “对称光芒” 绘制不熟练，线条杂乱，下次可提前用简笔画示范基础光芒画法，降低操作难度。

5. 作品色彩搭配较单一（多为红色太阳、黄色月亮），可展示更多创意配色（如橙色太阳、蓝色月亮），启发色彩想象力。

6. 时间分配稍失衡，部分学生月亮细节（如星星装饰）未完成，需压缩导入时间，预留更多创作收尾时长。