听完方老师上的《争做温暖小达人》的班会课，最大的感受就是接地气、学得会、用得上，特别适合小学生的日常相处，下面从几个方面说说我的看法：

一、孩子能听懂：把大道理变成小办法

这节课最让我佩服的是，老师没讲空话。比如讲“好好说话”，不是光说“要友善”，而是拿出“道歉魔法句”“鼓励加油包”这些具体招儿，教孩子说“对不起”“下次努力就好”；讲“帮忙做事”，也不是只说“要乐于助人”，而是拆成“看信号—想办法—伸援手”三步，孩子一听就明白，学了就能用。

二、孩子愿意学：用身边事引发真共鸣

从开头“走廊碰撞吵架”的视频，到中间“鞋套送同学”的故事，再到“搬作业、值日补位、拉书包链”这些天天碰到的事儿，全是孩子生活里的场景。孩子一看就觉得“这跟我有关系”，讨论的时候特别积极，课堂上那股劲儿，就跟平时聊游戏似的投入。

三、学了就能用：把课堂所学变成日常行动

最后那个“温暖承诺墙”特别好，让孩子把想做的暖心事写下来贴上，比如“同学忘文具我借他”“朋友难过我说‘我帮你’”。这不是写完就完了，是把课堂上的“知道”变成了“要做”的约定，下课了孩子还围着那面墙看，这种影响就落到实处了。