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指向中小学非认知能力培养的课程群开发研究
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学生自我领导力案例设计
2024-12-17
做自己的CEO:小学生“自我领导力”培育的实践探索(万莺燕)
2024-12-17
发挥协同思维的价值:小学跨学科主题学习的实践与思考(常州市新北区薛家实验小学 万莺…
2024-12-17
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