12月份学习记录

学习内容

关于文本重构

学习心得思考

学了这篇文章，我知道了：

一、文本重构的概念：把单元板块、文章段落的内容或形式上的重组，使它形成一个具有情境和现实可操作意义的一个独立的文本语段。

二、文本重构的目的; 拓展语量（输入出量）、完善语境 （语用）、改善可操作性（实施）以及发展思维（能力）。

三、文本重构的形式为教材的重构与文段的重构。

四、文本重构的注意事项。

五、文本重构的方法和课例。

六、文本重构的原则：文本再构要“基于教材本身、结合教师教学风格、能力、关注学生学习特点、水平（旧知）、生活环境”。

七、13个思维训练的范畴。

1. Comparisons; 2. Categorizing; 3. Sequencing; 4. Focus attention;

5. Memorizing; 6. Exploring space; 7. Exploring time; 8. Exploring numbers; 9. Cause and effect; 10. Making decision; 11. Solving questions; 12. Creative thinking; 13. Creating association.