3月份学习记录

学习内容

关于文本再构的几点思考

学习心得思考

读了这篇文章我体会到了以下几点：

在进行语段教学时由于一般情况下文本比较长，所以对于学生的理解比较难，在老师的行课过程中为了让学生更好地理解和运用文本，所以文本重构就起到了很重要的作用，教师可以将很难的文本转化成简单的语言对话，让学生通过练习和对话来运用文本的结构和知识点，从而让学生更快更好的理解文本。起到事半功倍的作用，即锻炼了学生的口语表达能力，又让学生深层次的理解和掌握了文本。

另外在教学中如果文本是比较简单的对话形式，教师也可以将其整合成稍有难度的文本形式，从而提高学生的综合语言运用能力，这一点在我们的日常教学中应用比较多，在行课中我经常会把第一人称的文本对话让学生用第三人称来进行整合性的语言输出，从而锻炼了学生的综合语言运用和语言整合能力。

其次文本的重构还有利于激发学生学习的兴趣，对于成绩较好，的学生是一个很好的机会去尝试和挑战自己，所以学生学起来更加有激情，而较难文本的简单重构又能找过到班级里的大多数学生，所以对于整体来说所有学生都会得到进步和发展。