五月课题研究评课稿

《基于译林小学英语新教材背景下教材重组和整合的研究》

课 题 研 究 评 课 稿

听五下《Unit 7 Festival》课评课稿

今天上午聆听了刘敏娟老师执教的五下Unit 7 Festival第一课时。有以下印象深刻的地方。一、设计清晰，活动丰富。本节课设计了很多丰富的教学活动，如通过What festivals do you know？来学习节日；通过When is Spring Festival/...?来学习月份。处理文本时，通过3个任务来梳理文本，脉络清晰，结构清楚。

二、教学扎实，操练到位。本节课语言操练全面，范围广。如小组对话时，两人进行一问一答，并交换。校对答案时，每个节日都请两组学生回答。这种反馈的形式让更多的学生有机会参与到课堂中去。

三、板书精美，启发思维。本节课精心设计一朵花的图案，板书信息量大。教师能及时收集课堂资源，及时板书。学生能根据板书，讨论喜欢的节日。

建议：1.学生重心需要下移。如说月份的时候，可以让学生自由地说，不必一个一个说；在校对信息的时候，What do people eat?和What do people do？可以让学生自由地说。2.文本之后的教学活动可以整合。读完课文后让学生思考如何讨论节日，然后让学生看着板书进行复述。