9月学习记录

学习内容

为什么要进行教材重组和整合

学习心得思考

教材是实现课程目标的重要材料和手段， 但是没有完美的教材，任何一套教材都不可能完全满足学生的需要。教材整合就是根据教学的需要，调整模块（单元）顺序，重新确定模块（单元）主题，重新设定教学目标。

     教材整合应以学生发展为本的思想为指导，以校情、学情为基础，优化教学结构，加强学生的基础能力，同时培养他们的创新能力。通常情况下，教材所提供的内容和学习者真正所需要的内容之间可能会存在不完全匹配的情况。

      因此在教材使用的过程中，教师要善于根据学生的实际情况和实际教学需求，对教材的内容、结构、顺序、教学法等方面进行适当的取舍和调整。

对教材重组和整合的原因：

     1、每一个单元或模块有一定的联系，但这样的联系总存在这这样那样的缺陷。

     2、教材的整合：删旧补新，调整贯通。

     3、以某一专题进行分类重组。

     4、根据知识和技能进行分类重组。

     5、适时增加新单元，使教学内容具有时代气息。

     6、对教材进行拓展、重整。

     7、对教材内容进行适当的补充和删减。

     8、吃透教材、摸清学情、教材整合

     9、必修和选修教材的整合

    10、学生在很多方面存在个体差异，任何教材都不可能满足每个学生群体的学习需求。

    11、教材与特定语言教学环境可能存在不完全吻合之处

    12、教材与教师的需要可能存在不吻合之处。

    13、教材本身可能存在某些方面的缺陷。

    14、新课程改革的需要。按照新课程标准的要求，教材设计围绕主题突破了以往教科书结构体系的封闭、零散和泛味，富有学生参与的魅力。

    总之，没有完美的教材，教材不可能满足学生的需要。教材是服务教学的工具和材料，教材不应该成为控制和规范教学的“法定文化”。