评苏亚琴蒋志娟课

    这次教研组活动中，苏亚琴和蒋志娟两位老师同课异构，共同执教了Unit5《Signs》，现简评如下：

    一、两位老师都以学生为主体，以兴趣培养学生。一上课，她们就以一个游戏bomb把学生带入英语学习的氛围，并复习了四上的内容，从而引出新授的内容：No+动名词以及新句型What does it mean? It means you can’t... 在教学新句型时，她们采用师生对话，生生对话，小组合作等多种方式让学生掌握和运用新句型。这种让学生在游戏中学习英语的方式，既满足了学生的学习兴趣，又调动了他们的学习积极性，同时培养了他们的合作精神。

    二、两位老师教学环节清晰，任务明确。阅读前通过看动画回答问题；阅读中分段式细读文本，明确各个任务；阅读后通过板书复述文本梳理文本。

    三、从做中学，以成就感培养学生。整堂课，两位老师时时不忘为学生提供一个真实的生活情景，在情境中促使学生主动学习，让学生感受到成功的喜悦。例如，学习“No littering”这个标志时，有图有文，并运用旧单词little 和sister引出litter,并让学生自己尝试读出新单词。再如，学习“Be careful”时，两位老师没有简单解释其中文意思，而是先根据课文插图理解“Wet floor”这一标志的意思是“The floor is wet.”，从而出示文本，Nancy提醒自己的弟弟经过这个地方时要“Be careful”。出示了图文，让学生以说代教，学生很快就理解了这一词汇的意思并能在情景中运用。