评蔡亚波的课

《基于译林小学英语新教材背景下教材重组和整合的研究》

课 题 研 究 评 课 稿

听蔡亚波老师执教6B 《Project 1 Being a good student》评课稿

今天蔡老师上课的内容是6B 《project 1 Being a good student》听了蔡老师的课，我从以下几点，谈谈自己的一点看法。

1导入用心。教师以歌曲导入，既能激发学生学习的兴致，还能很好地复习本课的相关知识点，让歌曲不再是单纯地让孩子唱唱，很有效地与话题相结合了

2设计精心 。老师从书上的，让学生看图谈谈哪些是好习惯和哪些是坏习惯，到小组谈论好习惯和坏习惯，拓展了书上没有的内容，像 drive after drinking wine, climb over the rail, polite等。内容设计安排上，也体现了一定的层次性，听，说，读，写循序渐进。教师非常善于引导，在循序渐进地过程中，逐步增加知识的难度。

3整合教材有心。教师能创造性地使用教材，并没有为教教材而教，能合理地整合教材。复习内容把1-4单元的内容都融合到了一起，并把将来时也适时运用到本课中，没有局限在课文内容上，是为了学生的发展而教。

4 板书尽心。本课蔡老师的板书是以思维导图的形式展现出来的，把知识点都归纳在一起，用板书清晰地呈现出来，让学生能很清晰地复习了各个单元的重难点

小小的建议：谈论好坏习惯的时候可以小组内讨论后再交流，没必要分两次点状的输出。