评刘敏娟的课

《基于译林小学英语新教材背景下教材重组和整合的研究》

课 题 研 究 评 课 稿

听刘敏娟执教5下Unit7《Chinese Festival》第一课时评课稿

     听完本节课，有以下几点感受：

1、主题明确，版块清晰。

本节课围绕Festival这个话题开展活动。从歌曲“festival”导入,提出开放性问题“What festival do you know?”，与学生交流节日的时间与活动；接着，呈现文本，学习交流文本；最后的综合输出环节，总结了How to talk about festivals?并进行了情感的提升。

2、教学扎实。

在教学新词时，教师都采用了语音迁移的方式，如“festival”,“dragon”,“double”等词；同桌操练对话时，也都能练说到位，这也可以看出日常课上操练的扎实性。

3、问题开放。

本节课上，提出了很多开放性的问题，如What festivals do you know? What do people do? What should we do for old people?等。这些开放性的问题发散了学生的思维，也自然引出了下面的环节。最后一个问题还体现了英语的育人价值。

4、板书清晰。

整个板书以思维导图的形式呈现，简单、美观且有生成性。

5、小建议：文本后的任务偏多，可以整合一下。总结归纳应该放手给学生自己讨论得出。