评张莉老师的课

《基于译林小学英语新教材背景下教材重组和整合的研究》

课 题 研 究 评 课 稿

听张莉执教《5上Unit4 Hobbies》第一课时评课稿

听了张莉老师执教的5上Unit4Hobbies第一课时Story time的教学， 觉得张老师的个人素养和业务水平都不错。         

1 环节清晰，推进循序。老师整节课，教学思路清晰，教学环节明朗。在复习相关单词的时候很有特色，能开放性地提出问题，what  can you do，很好地复习了以前的旧单词，激活了学生的思维，并为后文的学习做好了铺垫。句型的学习很有层次性，从单数到复数，从第一第二人称到第三人称单数，循序渐进地操练，给予学生很好地示范。

2老师能有机地整合，拓展，运用教材。。本课开始教师就结合4上Unit4提问回答can 句型，并复习动词词汇，相机回收资源，前后知识点进行了适当有机的整合；后面对于like+动词ing句式除了教材中涉及了第一人称向第三人称的转换，也提升了对特殊疑问句和一般疑问句的学习，对整个教材进行了很好地梳理与提升。操练和教学都很扎实，较好地完成了本课的教学目标，各个环节过渡也很自然，环节设计能始终围绕教学目标进行