五上Unit5 What do they do 第一课时教学反思

五上Unit5 What do they do 第一课时教学反思

                                                 徐曼虹

                                                 2017.11.1

在反思之前首先感谢五年级英语教研组的群策群力，大家共同努力准备，才有了我今天课堂上的精彩呈现，特别感谢组长的指导，使我在这节课流程的把握和重点的突破上有了一定的方法和方向。下面我从以下几个方面来说一说本节课：

首先，教学目标基本达成，学生通过本节课的学习基本上能做到听懂，会说本课的重点词汇和句型，并且基本能够会读文章，并且可以根据文章进行简单的创编，说一说自己家人的工作和职业。

其次，本堂课的教学重点突出，在整个教学中都运用了学生最喜欢的活动方式进行，并且教学过程中还给学生提供了大量开口说英语的机会。应该说是达到了突破学生掌握单词和句型的目的，活动也层层递进和深入，并且照顾到了全体学生。

第三，整个教学过程环节清晰，主线明确，本节课我主要以family jobs为主线，从教师自己的family jobs到Tao Tao’s family jobs and Nancy’s family, jobs再到Su Hai’s family jobs and Mike’s family jobs之后再回到我的family jobs再让学生说一说自己的family jobs。整个教学过程重点突出，主线明确，并且学生也能从中反复练习本节课的重点词汇和句型。所以整节课下来学生在重点句型和词汇上基本得到了突破，并且小部分同学也得到了提升。

第四，本节课的时间把控较好，上课的时间把控一直是我想要突破的一个方面，经常上课下来觉得时间不够，在综合语言输出环节会存在遗憾，但是本节课以完整的形式呈现，一直到最后的综合语言输出和提升环节。

但是整节课上下来我也觉得存在一定的问题，感觉在生词学习时没有练习的很到位，导致后来在语言输出环节上由部分学生不能准确的输出单词。所以在以后的操作时还可根据课堂和自己学生的具体情况再细细斟酌，制作出适合自己学生的的教学方法。

总之我需要提高的地方还很多，希望能得到各位同仁的指导和帮助，使自己的教学水平更上一层楼！