评黄燕老师的课

《基于译林小学英语新教材背景下教材重组和整合的研究》

课 题 研 究 评 课 稿

听《3A Project1》课评课稿

   今天我们三英组内黄燕老师为我们展示一堂精彩的复习课project1。我深受启发，下面来具体分析一下本节课的一些亮点：

   1. 主线明确。本节课以书本人物Tom为主线，引出一系列的问题，如猜猜Who’s Tom’s friend? How does Tom introduce his friend / family? 等。引导学生用所学的句子来回答： This is ….He’ / She’s my…. He’s cool.  She’s nice.

   2. 学生输出丰富自然。发现在黄老师的课堂上，学生们的语言非常丰富，肢体动作也很多，说明学生对所学知识掌握的很好。

   3. 有拓展。在介绍书本上人物名称时，用到了Is he / she….? Yes, he / she is. No, he / she isn’t. 黄老师非常细心。

   4. 有效利用板书。黄老师的板书写的非常规范，板书出示自然。并且在最后总结时有用上板书，这是非常值得学习的一个亮点。

   5. 爬格子游戏贯穿课堂。黄老师运用了爬格子游戏来调动学生的积极性，效果非常好，学生们上课积极参与，争先恐后的抢答。而且这个还起到了控制课堂的作用。一举两得，值得借鉴。

   从黄老师的课中学到很多技巧，我会继续向她学习。