10月评蔡​亚波的课

《基于译林小学英语新教材背景下教材重组和整合的研究》

课 题 研 究 评 课 稿

听《六上U4 Then and now》课评课稿

蔡老师的课紧紧围绕“Then and now”的主题，以此主题贯穿整个课堂，不论是在新授还是巩固环节，都紧密按照时空的“过去与现今”来处理教材；从上课的过程，可以感受到课前蔡老师对教材进行了合理的分割，所以整堂课思路清晰，使得学生在课堂上与教师能够很好地互动。

1.善于创设情境，导入主题是本课的一个亮点。“See some pictures and say something about me”老师用多媒体出示关于自己以前与现在的照片，从视觉方面着手，利用照片刺激学生的感官，让学生对于“过去和现在”有个总体印象，同时教授了本课的重点单词“couldn’t”。由此，学生很自然联想到本单元的主题内容，很自然地引出了本课主题。

2.时态对比清晰，讲究学法指导。对于小学高年级的英语教学，着重培养学生学习的能力。教师不仅教知识，更重要的是教授学习方法。蔡老师让学生们通过三个步骤:一是“看”，二是“答”，三“写”。这样，教给了学生一个全面的阅读篇章的理解和把握方法，从而由扶到放，自己完成阅读并提取有效信息，这样更有利于提高学生的快速阅读理解和归纳的能力。