评刘敏娟的课2018.4.4

《基于译林小学英语新教材背景下教材重组和整合的研究》

课 题 研 究 评 课 稿

听刘敏娟执教《5下Project1》第一课时评课稿

今天五年级英语教研组活动，我们共同聆听了刘敏娟老师执教的5下Project1的教学，通过组内集体备课和前期的磨课试上，感觉教学的层次性更加鲜明，整个教学过程自然流畅，下面就观课谈谈自己的感受。

1、板书精美有创意。走进教室，刘老师在黑板上设计了非常精美的板书设计，令人耳目一新，不仅与主题十分契合，而且在教学过程中不断更新增添，可以看出刘老师在课前作了精心地预设，在不断完善板书过程中体现了老师精妙的创意。

2、学生提问有效率。本课虽然不多的学生提问，但是可以看出老师对于重点句型师生之间的交流和生生之间的互动很关注，尤其细节点都会对学生进行追问和学生的复述，并及时给予评价，而且学生的提问很有效，值得学习。

3、注重拓展有深度。本课容量很丰富，老师通过设计的主线，还利用多个活动来进行教学的提升，期间也有好几处有效地拓展，无论是词汇的拓展还是句型的延伸，老师输入非常丰富，学生输出也很有深度，谈论扎实有效。

4、教材整合有提升。复习课教学对于我们都是一个挑战，刘老师再一次担起这个重任，很值得称赞。且教师对于1-4单元知识进行了整合，设计主线，围绕话题进行对话交流和语段输出，在复习的基础上对整个教材进行了很好地梳理与提升。

个人觉得还有一些值得改进的地方，与刘老师探讨：

1、老师放得还是不够，对于复习课而已，很多的知识点学生大部分应该已经掌握了，因此 PPT上出示的对话可以适当减少一些，不用向新授课那么完整，尽量可以让学生来进行发挥，相信学生有这个能力。而且本课的PPT上因为内容过多，字体都偏小，后排学生也不能清晰所见，给出主要句式更加合理。

2、某些环节可以调整，例如本课中的Let’s learn环节所学的一些拓展词汇与生活主题是有关系，但在本课中并没有使用，是不是可以拓展些与本课交流主题有关的地点类词汇如restaurant、museum、post office、bank等。