5月份学习心得

学习内容

小学数学课堂转型的实践与研究

学习心得思考

课堂转型就是把“以教师讲授教科书为中心的课堂”转化到“以学生对知识、能力、情感的自主建构为中心的课堂”。即课堂是学生进行自主学习、自我建构的场所，但是学生自主学习或自我建构都必须在教师主导下进行。国家中长期教育规划纲要中就指出我们的教育（学）是“以学生为主体，以教师为主导”。好的教学活动，应是学生主体地位与教师主导作用的和谐统一。一方面，学生主体地位的真正落实，依赖于教师主导作用的有效发挥；另一方面，有效发挥教师主导作用的标志是学生能够真正成为学习的主体，得以全面发展。因此我们认为课堂教学应是以教材为载体，学生在教师主导下开展有效自主学习达成教学目标，使每一个学生都得到发展的过程。为此我们围绕怎样开展有效的自主学习来设计、来研究课堂，以达到转型的目的。在这样理念的指引下，我们根据课堂教学的具体运作过程，经过三年多的不断探索与实践，总结出了“学生自主学习为主体”课堂的基本运作范式：是从提出问题到解决问题的过程中，学生在教师的指导下进行自主、互动、拓展的教学范式。