杨婷9月学习记录

学习内容

废旧材料在美术课堂中的运用

学习心得思考    

　废旧材料的利用价值 材料作为美术教育的重要工具，是学生学习、创造的桥梁，而运用废旧材料不仅能帮助学生增长知识、提高动手能力，又能提高学生的环保意识，让他们了解重复使用是现在推崇的低碳环保行为。通过美术教学，让学生切实感受到这些废旧材料的魅力，因为每一次的充分使用会让废旧材料焕发出第二次艺术价值。 
  　　课中创新制作，感受快乐实践 生活中每一种废旧材料对学生来说，都具有人们意想不到的教育价值。废旧材料的利用有助于促进幼儿想象力和创造力的发展，有助于学生解决问题能力的提高，有助于学生环保意识的增强。如最常见的报纸，具有易变形的特点，从培养学生撕、团、拧、搓的技能目标出发，创设生活化的游戏场景，循序渐进地展开活动。如“高大的树”活动中，主要是运用报纸可以拧的特性来设计的。在活动中要求学生用四分之一的报纸捏一捏作为树的主树干，接着用报纸的剩余部分通过拧做成树的枝干，然后用绿色的卡纸制作树冠及茂密的树叶，最后可以给“树干”和“树枝”涂上咖啡色，使之更形象。同样还是利用报纸，采用撕、贴的方法，以各种纸盒、鞋盒等为底板，让学生在这些盒子上粘贴报纸片做头发，再用收集的瓶盖、勺子、夹子等生活材料组合制成可爱又有趣的盒子娃娃。除此以外，报纸还可以卷，引导学生卷成一个个的圆柱体，然后可以把两个粘贴在一起，也可一个，最后稍做装饰就变成了一个个有特色的望远镜。 
  　　学生体验创作，分享成功喜悦 在活动中，个人创作与集体创作相结合的方法，不仅锻炼了学生自己的创造能力，而且还让他们体会到发扬团队合作的重要性，进而共同分享成功的喜悦。使得废旧材料不仅在课堂中得到了运用，学生的观念意识也在不经意间发生了变化。