顾澈10月学习记录

学习内容

废旧材料在美术课堂中的运用

学习心得思考    

    所谓废旧材料是指每个家庭在日常生活中必要的或常用的可再生的安全又卫生的废品。

　　大多数家庭把这些废旧材料当作无用的垃圾处理掉，只有个别有环保意识的家庭，把这些废旧材料当作再生资源进行回收利用。其实，每一种废旧材料对孩子来说，都具有人们意想不到的教育价值。

　　一、 废纸类

　　孩子可以任意的、无目的无意识的撕它来训练自己的手部小肌肉；继而可进行有目的有意识的撕，家长或教师可用针在废纸上扎好各种物品的形状或画好各种物品的形状让孩子撕，来训练孩子的手眼协调能力；更可以让孩子把废纸团成纸球，和家长一起踢球、抛接球、投篮等活动，训练孩子身体大小肌肉的力量和肢体的柔韧性。并于无形之中使孩子体验到了制作的成功感，进而也培养了孩子做事的自信心等。

　　二、包装盒类

　　可以让孩子抱、推、拉纸盒到指定地点，训练孩子听指令做事的能力；或者把包装盒挖一个能放进孩子脚的洞，让孩子穿“大鞋”行走，以训练他们的动作协调性和平衡能力。

　　还可以让孩子跨过、跳过或从纸盒上往下跳的动作，来训练孩子的腿部大肌肉群；更可以让孩子坐在较大的包装盒里，目光和家长对视，由家长推着、拉着、或抬着“车、轿子”走，通过目光对视，除了培养母子、父子之间的亲情外，还训练了孩子的空间方位知觉；或者，去掉包装盒的一边儿，干脆让孩子自己开着他们的“汽车”到处跑着玩儿，训练孩子的奔跑能力。

　　利用较小的包装盒，让孩子练习形状、颜色的配对、分类等练习。

　　三、塑料瓶类

　　利用瓶子进行颜色、大小、高矮、粗细分类，训练孩子的感知；瓶盖与瓶子的配对，训练孩子用手拧的技能和各种感知训练；还可以把瓶子挖开一个缺口，贴上孩子喜爱的小动物形象，让孩子给小动物喂食，训练孩子用手指捏、用手抓、用勺子舀、用筷子夹等手眼协调的精细动作、还可以教孩子认识农作物的名称、教孩子认识小动物的名称、进行热爱、保护小动物的情感教育。

　　把放入水的瓶子当作“保龄球”玩，训练孩子的手臂力量和击中的正确率；可以把两个瓶子放入颜色水或农作物用一个连接嘴连接两个瓶口，让孩子观察、比较它们的下降速度，培养孩子的观察力；把瓶子盖打成孔，让孩子用线绳穿，训练孩子的手眼协调和做事的耐心。

　　四、棍棒类

　　利用冰棍棒、吸管等练习各种形状的拼图，训练孩子的观察力、对各种事物的认识及点数能力；把吸管剪成小段，让孩子练习用线绳穿，练习手眼协调。

　　这样的活动设计，取材方便，孩子重复练习的机会多，也培养了孩子多方面能力。