11月学习记录

学习内容

废旧材料在美术课堂中的运用

学习心得思考    

新课程标准中指出:要促进学生的个性形成和全面发展。利用废旧材料进行美术创作,在玩玩乐乐之中,引导学生用心观察生活,正确认识人与环境的关系,有利于学生潜能、个性、创造力等方面的全面发展,使学生具有可持续发展的能力。下面谈一下笔者在教学中的具体做法。一、以趣激情,自主选材现代教育强调学生的主体地位,学生不仅仅是被教育的对象,他们更是教育过程中的平等参与者、合作者。为此,在整个教学过程中,笔者都设法发动和吸引学生参与。1.以趣激情兴趣是最好的老师,笔者将手工课集中在一个时间段内学习,组织学生欣赏一些利用废旧物制作的范作,从而让学生深刻感受到只要善于动手动脑,一切事物都可以变得美好,从而激发他们的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感。笔者还要求有条件的学生回家和爸爸、妈妈一起在电脑上对生活中一些利用废旧物制作的艺术品进行分析,了解它们的制作方法,并且可以记录一下自己对这件作品的所知所感。2.自主选材在强烈的学习动力的驱使下,不用教师多加要求,学生就能主动地寻找创作中所需要的废旧材料,并且在日常的生活中,他们也能做到不乱扔废物,注重环境保护。