王淑琼12月学习记录

学习内容

小学一年美术教案课题：变废为宝

学习心得思考    

   这个月我们继续学习了适合低年级研究废旧材料的范例课，注重教师引导学生对身边的事物进行观察，致力于引导学生发挥想象力，将各种废旧材料加工成各种物品。通过制作，培养学生的创造精神和保护环境的意识。我重点学习了《变废为宝》这一课，下面是我对本课的学习心得。

    本课的教学目标旨在引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上激发学生在生活中主动搜集各种废旧材料，尝试对他们进行“改造”。学生发挥自己的想象力，将各种废旧材料加工成各种物品。通过制作，培养学生的创造精神和保护环境的意识。

在教学中教师注重引导学生在上节课的基础上，更仔细地观察各种物体，根据其外形，颜色等，讨论用那些废旧材料可以将它表现出来，并使其具有立体感和独特艺术感，从新发光发热，威我们的生活添彩。先引导学生大胆得提出设想并勇敢地作出尝试，体会不同纸质的特性与其站立的难易程度。教师再作出几种师范，让学生体会创想带来的乐趣，激发学生创作的热情。

       “奇思妙想阶段”，教师启发学生在现有事物的基础上，发挥想象力，打破物体的原有形态，充分发挥身边废旧材料的作用，进行组合或创造，制作立体的工艺品，鼓励学生大批常规和固有思维，大胆创新，教师及时鼓励，使其富有创作的激情和兴趣，发现更多的创作方法，开拓创新思维。同时也严格要求我们教师要富有创作的热情和能力。

      “情感升华阶段”，通过一系列的学习活动，引导学生懂得利用身边的废旧材料发挥自己的创新意识，制作出立体的工艺品来美化身边的环境，是一个一举两得的环保好方法，做一个有心人，促进学生的多元化发展。

本次的学习，让我更明白了作为一名老师，必须要保持积极向上的心态，不断探索新方法，促进学生的全面多元化发展，不能只是一味的固守成规，怕麻烦。教师要具有创新精神并乐于为学生的发展做出勇敢地尝试和引导。