2月杨婷学习记录

学习内容

废旧材料在美术课堂中的运用

学习心得思考   

随着科技的发展,我国物产消耗高、污染严重等现象使我们生活的环境每天都在发生着巨大的变化。在国家大力提倡建设资源节约型社会、倡导节能减排的同时,我们在美术教育中应让学生树立“变废为宝”的意识,培养勤俭节约的良好习惯,让学生感受“变废为宝”的魅力,激发学生的环保意识。本文以问卷调查的方式,分析废旧材料在小学美术教学中的可行性,主要从教师、学生、教材三个方面对“废旧材料”有效利用于小学美术教学现状进行调研,并在教学实践中,提出将废旧材料应用于小学美术的课程与策略。让美术课程更加贴近小学生的生活,在学习“废旧材料”再设计过程中充分调动学生创作的积极性,促进学生创新思维能力的发展,建立合理的评价体系,加强校本教材的开发,有助于增强学生的环保意识,促进小学美术教学的改革。

学以致用，艺术从生活中来到生活中去，将生活的“变废为宝”带入课堂，让孩子们在每个环节都有这样的意识，时时注意，从身边做起。