4月杨婷学习记录

学习内容

秋衣秋裤的废旧利用

学习心得思考   

小学美术新课程加强了学习活动的综合性和研究性,注重了与学生生活体验的联系,让学生在积极的情感体验过程中提高审美意识和审美能力。因为美术学科本身也发生着变化,所以出现了一些新的门类、新的材料,这无疑给学校美术资源的开发和利用提供了更为广阔的空间。

我们在美术课程资源的开发与利用的实践中,把课程的扩展与学习活动的综合性、探索性紧密结合,注意美术课程与学生生活、生活环境的联系,因地制宜,  扩展新的课程资源,补充一些学生愿意学习且材料经济、安全、方便的学习内容。如在生活中,存在着大量的被遗弃的、却极有应用价值的废旧材料,像各种布料、旧报纸、废电线等,把这些材料的特点与美感和具体的艺术形象完美地统一起来,通过各种不同材料的发现、收集与使用,就能够帮助少儿学习美术,发展其兴趣与创新精神。

基于上述，让孩子们在美术课堂上体验废旧材料变废为宝，以此来激发学生对于课堂对于生活的创造性与积极性，这是具有重大意义的。