10月学习记录 顾澈

学习内容

浅谈废旧材料在美术活动中的应用

学习心得思考   

一提到废旧材料,大家不由得想起环保问题,废旧材料在美术教学中巧妙运用,倡导大家爱护环境;着力培养学生爱护环境的意识。恰恰美术教学是对学生提高素质进行美育的重要途径,它对于陶冶情操启迪人的智慧、创造力,促进学生全面发展具有重要的作用。在教学中经常看到许多学生对生活中的废旧用品随意弃之,看在眼里,急在心里。那么,教师如何利用美术课堂这块教学阵地,以学生日常生活实际出发,让学生在美术活动中增强环保意识,学会巧妙利用废旧材料“变废为美”的方法?开启创新的潜能呢?基于此,根据本人的教学经验来进行“变废为美”的工作。

其实,我们生活中不是没有美，而是处处皆有美,相反地我们缺少一双发现美的眼睛。目前很多学生对生活中的废旧用品缺少回收再利用的意识,是因为他们缺少发现美的眼睛和创造美的能力,这样做不但浪费了不少资源而且还大大地污染了环境,我们这些作为美术教育工作者就应该帮助学生找到善于发现美丽的眼、勤于创造的手激发学生从小树立环保意识和学会变腐朽为神奇的本领--“变废为美”。

事实上,许多废弃物都潜在着被回收和利用再被塑造的条件,等待我们的慧思巧手去将它们“化腐朽为神奇”。在学校领导的倡导下和直接指挥下,我们学校美术组教师结合我校学生实际,他们充分利用美术课挖掘学生发现日常生活中的造型美、材料美的能力。在平时的教学中,他们力求教学内容贴近生活实际,充分引导学生在学习中感悟生活、感悟美后激发起再创造的能力,充分提高学生环保意识、增强勤俭节约美德,重点在观念方面进行了大胆的探究尝试,取得了很好的效果。